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心肺復(fù)蘇術(shù)是一種急救技能，用于在心臟驟停的情況下恢復(fù)心臟和肺部的正常功能。它包括胸外按壓、人工呼吸和電除顫等步驟，旨在迅速有效地恢復(fù)血液循環(huán)和氧氣供應(yīng)，以挽救患者的生命。心肺復(fù)蘇術(shù)的目的是在心臟驟停的情況下，通過胸外按壓來擠壓心臟，促使血液...

骨折和脫位患者在送達(dá)醫(yī)院后，輕者醫(yī)生可進(jìn)行手法復(fù)位，重者需要手術(shù)治療。復(fù)位后或手術(shù)后很多情況下需要石膏固定，是否固定完了就等著拆除呢?這是不對(duì)的，在石膏固定期間一定要配合好醫(yī)生，尤其注意觀察手足末梢的血供及活動(dòng)情況，如果石膏中的手指或腳趾發(fā)...

日常生活中運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的損傷很常見，多數(shù)情況下，小的損傷簡(jiǎn)單處理后很快可以好轉(zhuǎn)，不會(huì)對(duì)生活造成太大影響。但是在發(fā)生損傷后如果沒有及時(shí)治療或治療措施不當(dāng)，有可能造成繼發(fā)損傷或加重傷情，為以后的恢復(fù)留下隱患，如關(guān)節(jié)的習(xí)慣性扭傷或脫臼。而有些損傷會(huì)導(dǎo)...

航空業(yè)對(duì)空乘專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)核心能力的需求要求提高高職空乘專業(yè)學(xué)生的急救能力，為了滿足服務(wù)業(yè)日益增長(zhǎng)的人才需求斤民多高職院校開設(shè)了空中乘務(wù)專業(yè)。然而，雖然各院?？粘藢I(yè)畢業(yè)生日益增多但大部分高職院校培養(yǎng)的空乘專業(yè)的畢業(yè)生卻難以滿足用人單位的需...

大學(xué)新生對(duì)急救知識(shí)技能的需求較高，但在中小學(xué)期間接受急救知識(shí)技能培訓(xùn)的比例很少。急救技能訓(xùn)練培訓(xùn)時(shí)模擬綜合情景主要包括地震、火災(zāi)、車禍、蛇咬傷等緊急情況下的處理，這些綜合情景處理能力較高，可能與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處理的宣傳教育越來越廣，...

當(dāng)動(dòng)脈不斷地硬化阻塞，最后心、腦血管梗塞壞死之日，就是人壽終正寢之時(shí)。面對(duì)心、腦等身體各項(xiàng)功能的“集體衰退”，老年人該如何避免高血壓、動(dòng)脈硬化等疾病帶來的“麻煩”呢?那就特別關(guān)注一下，威脅生命的幾個(gè)“危險(xiǎn)時(shí)刻”吧!清晨6-10點(diǎn)：是腦中風(fēng)發(fā)...

在醫(yī)學(xué)教育和緊急救援培訓(xùn)領(lǐng)域，心肺復(fù)蘇（CPR）模擬人扮演著至關(guān)重要的角色。它們不僅是學(xué)習(xí)和掌握心肺復(fù)蘇技能的工具，更是連接理論與實(shí)踐的橋梁，為醫(yī)療人員和公眾提供了一個(gè)安全、有效的訓(xùn)練平臺(tái)。本文將深入探討心肺復(fù)蘇模擬人的歷史、技術(shù)革新、在教...

心肺復(fù)蘇（CPR）是一種重要的急救技術(shù)，旨在恢復(fù)心臟和呼吸功能。隨著科技的發(fā)展，心肺復(fù)蘇模型成為了提升急救培訓(xùn)和實(shí)操技能的關(guān)鍵工具。本文將探討心肺復(fù)蘇模型的作用、類型以及它們?cè)谔嵘本刃Ч械闹匾浴?.心肺復(fù)蘇模型的作用心肺復(fù)蘇模型主要用...

全國(guó)心腦血管病論壇的老年腦血管疾病預(yù)警與防治分論壇上，總醫(yī)院吳衛(wèi)平教授就老年腦梗死抗栓與抗凝治療的臨床問題進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。吳教授指出由于老年人血管、全身情況復(fù)雜，所以當(dāng)遇到老齡心腦血管病患者，其梗死和出血的雙重風(fēng)險(xiǎn)就擺在我們面前，如何采取...

您好！上海知能醫(yī)學(xué)模型設(shè)備制造有限公司有專業(yè)的心肺復(fù)蘇急救技能教學(xué)，護(hù)理技能培訓(xùn)模型。臨床技能培訓(xùn)模型、婦幼技能培訓(xùn)模型、中醫(yī)技能培訓(xùn)模型、解剖模型等醫(yī)學(xué)教學(xué)模型。高級(jí)心肺復(fù)蘇、AED除顫模擬人心肺復(fù)蘇模擬人的品種繁多，那么針對(duì)用戶來說應(yīng)該...